Cambio Climatico Actual

Sorprendente.... Ha llovido en Honduras como hace 30 años en el mes de abril, con mayor periodicidad aunque con baja intensidad.

la noticia es que han habido varias lluvias con granizo, denotando que los fenomenos meteorologicos se estan desarrollando a mayor altura de lo normal.

Rochoa escribió:Sorprendente.... Ha llovido en Honduras como hace 30 años en el mes de abril, con mayor periodicidad aunque con baja intensidad.

la noticia es que han habido varias lluvias con granizo, denotando que los fenomenos meteorologicos se estan desarrollando a mayor altura de lo normal.

Lluvia y enormes granizos causan daños en el este de Honduras



08:18 pm

- José Carías


La ciudad de Juticalpa fue azotada esta madrugada por una intensa
tormenta que dejó tendido eléctrico caído, inundaciones en viviendas y
vehículos dañados





La calma que se vivía la noche del viernes
se convirtió en desesperación para los habitantes de esta ciudad por la
fuerte lluvia, viento y granizo que provocaron daños en algunos
sectores.
Barrios y colonias de
Juticalpa amanecieron sin servicio de electricidad por los daños
sufridos en postes del tendido eléctrico que no soportaron la fuerza de
la naturaleza, así como enormes árboles que causaron destrozos en
vehículos, viviendas y áreas verdes de la ciudad.
Según
Humberto Ramos, oficial del Cuerpo de Bomberos, durante 5 horas
nocturnas 15 miembros y 3 Unidades de Socorro de la Institución
atendieron las emergencias en diferentes zonas de la ciudad
contabilizando daños en 3 automóviles, 3 postes del tendido eléctrico, 5
rótulos aéreos, 6 señales viales y en los techos de la iglesia
Ministerio Apostólico Avance Misioneros y kínder Florida de Pizzati.
No
fue posible atender los problemas de inundaciones en las viviendas por
la serie de daños ocasionados en la ciudad, ya que con la suspensión del
servicio de electricidad y enormes árboles en las calles, el personal
realizó la limpieza para evitar accidentes vehiculares.
Según
Francisco López, Comisionado Regional de la Comisión Permanente de
Contingencias (Copeco), un total de 14 casas sufrieron daños en el techo
y por estar en la intemperie, este día la institución estará entregando
materiales para la reparación de sus viviendas.
También
informó la pronta organización de los Comités de Emergencia Municipal
en el departamento, priorizando los municipios de San Esteban, Guata,
Esquipulas del Norte, Guayape, Santa María del Real y Juticalpa, por ser
los más vulnerables.
El 3 de abril se registró una tormenta similar en Tegucigalpa
, con actividad eléctrica, generó inundaciones y terror entre los capitalinos.

Las fuertes tormentas también se registraron en otros sectores del país a inicios de la semana santa.
El granizo se suele producir en verano, en nubes de tormenta del tipo de los cumulonimbos.
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Las lluvias continuaron en semana santa y semanas subsiguientes, a fin de mes continuan cayendo granisos en Olancho.

A principios de abril despues de las primeras lluvias surgieron palomillas diferentes a las del pasado . En Honduras aparecen las palomillas en abril y los sompopos de mayo en ese mes. Lla diferencia es el tamaño y estos ultimos poseen unas como pinzas en la boca.

Lo interesante es que las palomillas de este año tenian el cuerpo pequeño de estas pero la cabeza tambien pequeña de los sompompos de mayo. No se si solo fué una persepción, me agradaria que alguien se pronunciase al respecto

Un saludo

Confirmado. No aparecieron los sompopos de mayo sino una especie de sompopalomillas de mayo.

Respecto a los granizos que antes eran una novedad por ejemplo una unica vez cada cinco o mas años, en esta oportunidad ha sido repetitivo a lo largo del pais (Honduras)

La semana anterior cayo una granizada en centro occidente y el dia de de ayer miercoles 30 de mayo cayo una nueva y muy potente granizada en el oriente del pais . Al decir de los lugareños del Departamento de El Paraiso " Era como el fin del mundo" debido a que la tormenta que trajo la granizada tambien estuvo acompañada de fuertes vendavales de los que casi siempre sucen en el sur del Pais.

Destruyó techos de viviendas y cayeron un sinnumero de árboles . (Tribuna 31 de mayo 2012).

Una señora no salia de su asombro por lo ocurrido: " nunca pasó algo parecido como ahora porque los del martes arrancó arboles pero no causaron daños mayores en las viviendas como ahora".... varias arboles cayeron en la calzadam y las fuertes crecidas destruyeron un puente.

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Semana de las Ciencias de la Tierra 2012


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Posted: 31 May 2012 09:19 AM PDT

Todos
los años en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales se realizan las
semanas de las ciencias. Está la Semana de la Matemática, de la Física,
de la Química, etc… Del 15 al 17 de mayo nos tocó a nosotros en la
Semana de las Ciencias de la Tierra.
Yo participé en un stand; obviamente el dedicado a Cambio Climático.
Junto con una compañera tuvimos que armar un poster en un par de días
con los parciales aproximándose a toda velocidad. El público eran chicos
de primeria o primeros años de secundaria (si mal no recuerdo) y la
idea era centrarse en los impactos del calentamiento global en
Argentina. Aprendí bastante sobre ese tema, del cual nada había leído y
quizás en un futuro escriba sobre él. Este es el poster que quedó:
Hay
varias cosas que se pueden mejorar, como la consistencia entre los
gráficos o una mejor explicación del efecto invernadero. Para el año que
viene procuraremos hacerlo más completo. De todas formas no creo que
muchos hayan leído el poster; lo más importante era la presentación
oral.
Como dije, el público eran chicos de primaria o secundaria.
Venían con su escuela y hacían una visita guiada, veían un video y
luego los soltaban en el patio central de la facultad donde podían
pululear por los distintos stands. Había un esqueleto de dinosaurio,
instrumentos de meteorología, demostraciones con un volcán y un pequeño
tornado.

Algunos
chicos, pobres, venían con tarea. Iban de un stand al otro con una
lista de preguntas que les habían dictado tratando de fijarse en cuál
preguntarla. “¿Cuál es la relación de El Niño con el Cambio Climático?”,
me preguntaron unas 15 veces, fruto de que nuestro poster estaba en en
el mismo lugar que la de El Niño
y la profesora pensó que hablábamos de la relación entre ellos. La
verdad que era un poco molesto y triste; lo que debería ser una
oportunidad para explorar las cosas que más les interesaban y, con
suerte, despertar la curiosidad científica, se convertía en una tarea
repetitiva de ir lugar a lugar llenado un checklist. Por suerte no todos
eran así. Había algunos que nos escuchaban con algo de atención y, en
vez de tomar apuntes, trataban de entender los conceptos que tratábamos
de enseñar e incluso a hacían preguntas interesantes.

El
evento sobresaliente de todas la jornada para mí ocurrió el primer día.
En uno de los grupos había una chica de 1º año de secundaria que tenía
una mirada pensativa cuando le hablaba. Tomaba nota, hacía preguntas, se
anticipaba a lo que iba a decir (aún cometiendo errores) y respondía a
las preguntas que yo le hacía. En vez de una cara seria tenía una
sonrisa de oreja a oreja y los ojos bien abiertos. Después de decir lo
básico, les pregunté si tenían alguna duda. Todos dijeron que no (para
zafar de otra explicación, seguramente) y comenzaron a amagar con irse,
pero esta chica se quedó mirando al poster, pensando, como si quisiera
aprender más pero no supiera qué más hay saber (o eso interpreté yo).
Le
dije que, si quería, le podía comentar un poco sobre cómo sabíamos lo
que sabíamos (¡la parte más interesante de la ciencia!) y me respondió
que sí con una sonrisa. Le hablé sobre como la cantidad de CO2 emitido
por los humanos era mayor del que efectivamente observamos, sobre los
modelos climáticos e incluso sobre la huella isotópica del carbono
proveniente de los combustibles fósiles. Le señalé que en el poster
habían links a páginas de internet que podía visitar si quería aprender
más y se las anotó en su cuaderno además de sacarles fotos con el
celular.
No me acuerdo dónde lo leí o lo escuché, pero creo
recordar a un maestro decir que para él esa mirada atenta y activa en
los estudiantes es como una droga. Después de haberla experimentado, ¡no
puedo estar en desacuerdo! Esa experiencia me alegró el resto del día y
fue una lástima no encontrarme con más perlas como esa. Carl Sagan
decía sobre la difusión de la ciencia que “cuando estás enamorado,
quieres contarlo a todo el mundo”; y si encima podés contagiar ese amor,
mucho mejor.

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viernes, 10 de agosto de 2012









Cambio climático global vídeo







El cambio climático global se esta produciendo aunque lleva algún tiempo como muestra el vídeo animado que pueden ver en este post.

La temperatura se alterado en 3 o 4 grados centígrados en practicamente todo el planeta desde el año 1880 que se registran las temperaturas.
En el vídeo de animación que les mostramos pueden ver como se aprecia el aumento de la temperatura desde 1880 hasta 2011 y el cambio registrado en los termómetros de todo el planeta durante 131 años.
Un vídeo bastante interesante este del cambio climático global de las temperaturas de la superficie terrestre.

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Según se ve en el poster, se hizo por dos alumnos, un varó y PaolaCorrales. Te podemos llamar entonces Paola ?.

Besitos

EL CAMBIO CLIMÁTICO DEGRADA GRAVEMENTE LA FAUNA Y FLORA MARINA DE AUSTRALIA


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Posted: 20 Aug 2012 09:01 AM PDT



Un
grupo de científicos australianos aseguró el viernes que dispone de
"pruebas evidentes" del impacto negativo del cambio climático en la
preservación de la fauna y la flora marinas.




El
grupo compuesto por unos de los 80 mejores expertos marinos de
Australia, miembros del instituto gubernamental CSIRO, realizó un
estudio sobre los efectos del calentamiento global en los océanos que
rodean el país continente en el que advierten de los "impactos
negativos".


"El
cambio climático es una realidad: el rápido calentamiento del sureste y
la intensificación de la corriente este de Australia son cambios
físicos importantes", indica el documento de los expertos.


"Existen
ahora pruebas evidentes de una migración considerable hacia el sur de
los peces tropicales y de especies de plancton en el sureste de
Australia, del declive en términos de abundancia de especies templadas y
de las primeras señales del efecto de la acidificación de los océanos
en las especies marinas con caparazón".


El
informe considera que el sureste de Australia es uno de los lugares más
afectados por el calentamiento. Estos movimientos hacia el sur y el
refuerzo de los vientos del hemisferio sur harán que la corriente
oriental se intensifique y suba de temperatura.


"Numerosas
especies de plancton, de peces y de invertebrados se encuentran ahora
más al sur, porque las larvas y los jóvenes son arrastrados por la
fuerza de las corrientes y el alto nivel del calentamiento en la
región", indican los científicos.


El
número de serpientes marinas disminuye, los sitios de reproducción de
tortugas están trastornados debido a la subida de la temperatura en las
playas, al igual que la alimentación y la reproducción de pájaros
marinos y de mamíferos marinos.


En
los últimos treinta años, el fenómeno del blanqueamiento de los corales
se ha acentuado y la situación va a agravarse, "llevando a una
degradación permanente de la mayoría de los arrecifes de aquí a mediados
o finales de siglo".


En
este oscuro panorama, Elvira Poloczanska, jefa del programa, indicó que
había algunos resquicios de esperanza, como la capacidad de algunos
peces tropicales a adaptarse mejor de lo previsto al cambio climático.


"No
se sabe sin embargo si esta capacidad de aclimatación es común a
numerosas especies ni si los procesos críticos como la reproducción se
ven o no afectados", declaró.
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CIENTÍFICOS PROPONEN CREAR NUBES DE AGUA SALADA PARA COMBATIR EL CALENTAMIENTO GLOBAL


[color:2923=#555]
Posted: 22 Aug 2012 08:09 AM PDT



Proponen
pulverizar agua marina en el cielo para formar nubes que reflejen la
luz solar y produzcan un enfriamiento de la tierra.




Los
científicos están considerando la posibilidad de usar naves futuristas
que van a pulverizar agua salada en el cielo sobre los océanos para
crear nubes que reflejen la luz solar y así combatir el calentamiento
global.


El
proyecto se basa en el concepto teórico de ‘marine cloud brightening’
(‘el brillo de nubes marinas’) que propone dispersar partículas, en este
caso de sal marina, en el cielo para formar nubes grandes y de larga
duración.

El físico de la Universidad de Washington Rob Woods
propone llevar a cabo un experimento a pequeña escala para probar si la
teoría funciona. Hace falta averiguar qué tipo de nave utilizar, cuál es
el tamaño adecuado de las gotas de agua salada y el impacto climático de esta pulverización.

Con
el suficiente interés en el brillo de nubes de parte de la comunidad
científica, la financiación de un experimento semejante puede llegar a
ser posible, destacó Woods. Según sus palabras, cuantas más gotas y más
pequeñas sean, mejor; ya que así aumenta su superficie total. Al
reflejar la luz, producirían un efecto de enfriamiento de la Tierra.

El concepto del brillo de nubesmarinas
es parte de llamada geoingeniería, una rama científica que pretende
usar tecnología para cambiar el medio ambiente. Hasta ahora, la
comunidad científica ha tenido una postura bastante negativa al
respecto, ya que dudan de sus efectos a largo plazo y de su ética.[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo]